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孩子开口不离“屎尿屁”,需要干预吗?

不要不要,好难吃,像粑粑!臭臭的,是不是有谁放屁啦?啊!这水龙头的声音和尿尿一样!很多家长都有过类似的经历,到了一定年龄段,宝宝就会整天把屎尿屁挂在嘴边,且以此为乐。可爱的童声像一个不受节制的扩音器,将这些不雅词汇各处传播,这时身边的大人们

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不要不要,好难吃,像粑粑!

臭臭的,是不是有谁放屁啦?

啊!这水龙头的声音和尿尿一样!

很多家长都有过类似的经历,到了一定年龄段,宝宝就会整天把屎尿屁挂在嘴边,且以此为乐。可爱的童声像一个不受节制的扩音器,将这些不雅词汇各处传播,这时身边的大人们往往会处于非常尴尬的境地,不知该怎么办。其实爸爸妈妈们需要先了解,把屎尿屁挂嘴边,是宝宝成长过程中的正常现象;不同年龄段的宝宝,热衷于说屎尿屁的原因也并不相同。

这是他们特殊的探索方式

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对年龄较小,刚会开口说话的宝宝来说,关注屎尿屁,一方面源于孩子对自己身体的好奇,另一方面,家长对不同语言和行为产生的各种不同反应,让宝宝觉得这是一件好玩的事情,他们会认为这是一种有趣的互动形式。

而听到屎尿屁时,家长难以掩饰的尴尬反应更能引起他们的好奇心,使他们乐于继续说这些话,并以此作为探索语言边界的工具,知道哪些话会引起对方什么样的反应。

应对方式:用平常心消解屎尿屁的特殊性

成年人之所以会很忌讳说出这些字眼,是因为在意识里已经给这些字眼打上了污秽不文明脏的标签,认为这些字眼说出来就是不礼貌的。但在年幼宝宝的世界里,这些字眼不存在任何有色标签,他们把屎尿屁看做和自己手脚头一样的事物,所以才会不分场合地脱口而出,没有任何避讳,这就是所谓的童言无忌。

针对爱说屎尿屁的宝宝,家长需要用平常的心态去处理,不用对这些词进行特殊回应。尤其是宝宝在公众场合说出这些话时,一定不能表达出强烈的情绪,要平静地告诉宝宝这样说不合适。此外,可以借助一些科普读物,比如《拉巴巴》、《是谁嗯嗯在我头上》,向宝宝介绍有关排泄物的知识,正面解答宝宝的疑惑。久而久之,当宝宝真正理解了这些词语的含义及适用语境,也就不会不合时宜地故意说这些词语了。

这是他们的游戏和社交方式

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普遍而言,家长们从年龄较大的孩子那里听到的不雅词汇,通常和牙牙学语的小宝宝们不同。大孩子们的屎尿屁往往更有创造力,他们会将此类词句改编成各种顺口的儿歌和笑话,并在同学和玩伴之间传唱。

这是因为2.5-6岁这一年龄段的孩子处于社会规范发展关键期,开始喜欢结交朋友、参与群体活动。通过社交,孩子的语言表达能力比更小时候有所提升。他们日常的打闹逗乐也不仅限于肢体动作,而是拓展到语言。

此时,屎尿屁之类的语言对他们来说,就是一种非常适合的社交工具。改编和恶搞,甚至互相说一些不雅的词句,对孩子来说,主要是因为觉得好玩。我们可以将其理解为语言上的打闹游戏。

应对方式:融入孩子的语言游戏,正面疏导

礼貌和教养当然重要。然而处于特定阶段的孩子以说这些词为乐,并不代表他们就不懂礼貌。就像成年人,在公众场合彬彬有礼,但私下在家,或和好朋友在一起,也难免会开开玩笑。

其实,绝大部分孩子在玩这类游戏时也是会考虑情境和对象的,不会完全不分场合。比如家长们会发现,自己的孩子热衷说屎尿屁的时候,Ta身边很多同龄玩伴都喜欢这么玩,但是孩子们会很少在老师面前说这些话。此时用粗暴的方式去制止,反而是妨碍了他们的正常社交,打击了他们的创作欲。

多数孩子在语言打闹的过程中,主要目的并非攻击他人,更多的是展示自己的创造力,基于这点,家长要做的是在合适的时候提点孩子,做到自己不避讳,能正面和孩子聊这些词语,同时让孩子不要把这些话用在对他人恶意的羞辱上。家长甚至可以尝试加入孩子们的屎尿屁座谈会,融入他们的世界便能更好地引导他们,告诉他们什么时候是在开玩笑,可以说,什么场合说这些不合适。

此外,6岁左右的孩子已经对世界的规则有了大致概念,即使偶尔在某些场合用词不当,遭到平静的阻止和批评之后往往都会明白。而这个过程,也是孩子进一步了解社会规范、并调整自己行为的机会,是非常好的学习体验。

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如上所说,屎尿屁一类的词,在孩子的世界里,有着与成人完全不同的文化含义以及特定的功能。所以,家长如果想要引导宝宝,需要先理解孩子们的语言方式,并接受和承认这种差异,然后再尝试去理解背后的原因和意义。

不光对此,对于孩子一切看似难以理解的行为,家长都需要先寻根溯源寻找原因,而不是简单粗暴地否定孩子,如此才能成为孩子成长道路上的知心伙伴,陪伴他们一同向着更好的自己进发。

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